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为学生健康成长言说

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博客文章

议论文写作的五大步

议论文写作的五大步 &n

2011年07月26日星期二 15:22
类别：未分类 | 评论(4) | 阅读(44)

孔子的“讲”与“不讲”

孔子的“讲”与“不讲” &nbsp

2011年07月11日星期一 11:51
类别：教育随笔 | 评论(14) | 阅读(160)

期待学生作文的“华丽”转身

期待学生作文的“华丽”转身 &n

2011年07月01日星期五 10:07
类别：语文教学 | 评论(6) | 阅读(74)

骂老师的作文该给多少分

骂老师的作文该给多少分 &nbsp

2011年06月29日星期三 07:35
类别：语文教学 | 评论(57) | 阅读(585)

学业检测“阅读题”客观命制的价值

学业检测“阅读题”客观命制的价值孙善利语文水平如何检测，特别是

2011年06月24日星期五 14:55
类别：语文教学 | 评论(2) | 阅读(64)

泰安市二0一一年初中语文学业考试命题思路

泰安市二0一一年初中语文学业考试命题思路 &

2011年06月23日星期四 11:34
类别：语文教学 | 评论(5) | 阅读(55)

教师怎样作经典诵读指导（讲稿二）

教师怎样作经典诵读指导（讲稿二）

2011年04月02日星期六 16:52
类别：教育随笔 | 评论(4) | 阅读(130)

教师怎样作经典诵读指导（讲稿）

教师怎样作经典诵读指导（讲稿） &nbsp

2011年04月02日星期六 16:46
类别：教育随笔 | 评论(4) | 阅读(250)

阅读教学的“四项基本原则”

阅读教学的“四项基本原则” &nb

2010年11月23日星期二 11:05
类别：课堂教学 | 评论(5) | 阅读(343)

小二郎为什么喜欢上学

小二郎为什么喜欢上学 &nbs

2010年11月18日星期四 11:30
类别：教育随笔 | 评论(11) | 阅读(191)

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